Student Računarskog fakulteta Marko Kostić je u utorak, 7. oktobra 2025. godine odbranio diplomski rad na temu Razvoj kreativnog i analitičkog razmišljanja kroz video igre pred komisijom koju su činili mentor dr Snežana Popović i član dr Nemanja Radosavljević.
U uvodu svog rada Marko je istakao:
Razvoj kreativnog i analitičkog načina razmišljanja kroz video igre je tema kojom se ljudi bave od nastanka prve video igre: „Tenis za dvoje“ (Tennis for two) koja je davne 1958. pokrenuta preko osciloskopa, pa sve do danas.
U prvom delu rada analiziraćemo popularne sandbox video igre koje uspešno potpomažu razvoju makar jednog od pomenutih načina razmišljanja, kao i njihovu primenu u edukaciji. Minecraft je primenjen u školama preko Minecraft Education Edition verzije igre dizajnirane za edukaciju i pomaže pri kombinovanju kreativnog i analitičkog razmišljanja kroz igru, video igra Spore je jedan od začetnika kreativnog modela, dok Tetris predstavlja začetnika analitičkog razmišljanja kroz igru u kompetativnom duhu.
Drugi deo rada se odnosi na opis razvoja Crazy War video igre koja pokušava da objedini oba načina razmišljanja i pronađe njihovu komplementarnu tačku u kojoj se umetnost podudara sa naukom. Glavne mehanike u Crazy War-u su: Drawing koje predstavlja kreativni aspekt crtanja i Spell Crafting koje angažuje analitičko razmišljanje pri programiranju magija.
…
Razvojem sistema magija, došli smo do idealnog sklada između analitičkog i kreativnog, stvarajući likvidnu puzlu ograničenom samo maštom samih igrača. Kapacitet postavlja granice našeg sistema, dok korisnici sami moraju da vide kako da osmisle rešenja ne bi li dobili željeni efekat. Ovaj sistem je napravljen da interaktivno generiše opis magije, tako da igrači mogu u realnom vremenu da ih modifikuju i na interesantan način prepoznaju efekat čime se pospešuje eksperimentisanje i nagrađuje razmišljanje. Ovako dobijamo sistem koji je inicijalno jednostavan, ali poseduje dubinu neverovatne kompleksnosti dok samostalno doprinosi dodatnoj zabavi igrača.
Primenom naučenog i implementacijom u Crazy War sistem dobili smo igru koja se i dalje razvija, ali poseduje sve neophodne elemente da zadovolji: „Razvoj kreativnog i analitičkog razmišljanja kroz video igre“. – zaključio je Marko.