Student Računarskog fakulteta Đorđe Krstić je u petak, 17. jula 2026. godine odbranio diplomski rad na temu Unapređenje korisničkog iskustva RAF servisa modernizacijom korisničkog interfejsa pred komisijom koju su činili mentor dr Petar Bojović i član dr Petar Prvulović.
U uvodu svog rada Đorđe je istakao:
Ovaj rad nastao je iz neposrednog iskustva sa dva fakultetska servisa koji su, iako funkcionalni u tehničkom smislu, korisnicima nametali niz vidljivih i svakodnevnih problema. Raspored nastave i sistem za upravljanje prijavama na mejl liste bili su nepregledni, zbijeni, neprilagođeni mobilnim uređajima i spori u povratnoj informaciji. Cilj rada je da se redizajnom oba servisa pokaže kako promišljen pristup interfejsu i korisničkom iskustvu može suštinski promeniti doživljaj korišćenja sistema, čija osnovna funkcionalnost ostaje ista.
Rad je organizovan u sledeća poglavlja: definisanje problema koji se rešava, pregled korišćenih tehnologija, opis rešenja sa prikazom implementacije i zaključak sa pravcima daljeg razvoja.
…
Ova poboljšanja zasnovana su na analizi uočenih problema i poređenju sa prethodnim rešenjem, dok formalno testiranje sa korisnicima nije sprovedeno te ostaje jedan od pravaca budućeg rada. Sistem trenutno ne koristi Progressive Web App pristup niti je integrisan sa ostalim servisima Računarskog fakulteta. Integracija bi mogla ići u pravcu jedinstvenog RAF servisnog sajta, gde bi korisnik imao pristup svim funkcionalnostima sa jednog mesta, uz jedinstvenu prijavu bez potrebe za ponovnim prijavljivanjem na svaki servis posebno.
Takođe bi korisnicima, koji sistem pretežno koriste na mobilnim uređajima, PWA pristup omogućio rad bez internet konekcije i instalaciju kao aplikacije. Iako pristupačnost nije bila u fokusu rada, reč je o standardu koji bi svaki javno dostupan sistem trebalo da ispuni, pa bi dalji razvoj mogao uključiti proveru kontrasta, navigaciju tastaturom i podršku za asistivne tehnologije, u skladu sa smernicama poput WCAG (Web Content Accessibility Guidelines). – zaključio je Đorđe.